学生在查重论文的过程中经常遇到一些问题，比如论文的调查，包括总结等。以下是小编收集过来的答案。欢迎使用。

如果学校没有明确指定论文测试部分的摘要，则应该一起提交测试。因为从主要系统的角度来看，摘要都参与了调查并且也可以被发现。在计算参与重复率时，如果摘要很少，结果会有所不同。我们如何通过撰写摘要来降低重复率？

摘要也被称为提要，是从论文内容中摘录出来的不加注释和评论的简短陈述，这是一篇独立完整的短文。本质上，摘要是论文的高度集中点和本质。它应该是独立自主的。也就是说，没有阅读全文，就可以获得必要的信息。一般而言，第三人的语气用于描述研究工作的目标，方法，结果和结论。重点是结果和结论。首先，让读者尽快了解论文的主要内容，补充标题的不足之处。摘要承担着吸引读者和介绍论文意见的任务。读者通常在获得论文后一般不会阅读全文，而是在决定是否阅读论文之前阅读标题和摘要。摘要是让读者不要阅读论文的全文，而是要获得必要的信息，了解论文的一般内容，并确定是否有必要阅读全文。二是为科技情报人员和计算机搜索提供便利。文章发表后，可直接使用摘要杂志而无需修改或稍作修改，从而避免由于他人编写摘要而可能造成的误解，缺陷和错误。三是为二次文献提供便利。摘要的写作特点是使用客观的第三人称表达。

有两种常见的摘要写作非标准现象：一种是与“编者按”混合在一起，对论文进行自我评价，解释或解释，用“本文”，“作者思考”，“提出自己的观点” “进行了粗浅的探讨”等词语。第二个太长或太短。 文字太长，内容不浓缩，不简明; 太短，通常只有一两句话，并不能反映论文的主要信息。 一般论文的摘要可以是大约300个词而不分割。 也有人认为，摘要的长度一般限制在摘要中最多占5％的论文总字数。

摘要部分重复率太高怎么办？ 我们可以参考文件查重报告来确定报告红色部分的来源和修改建议，修改红色部分在下次查重后就可以减少重复率。关于如何修改论文的重复率本网站撰写了许多类似的文章《论文查重包括参考文献吗》。

总之，论文查重包括摘要。最后，建议在书写过程中可以使用论文检查系统的来查重，这有助于降低重复率。